Caza del Tesoro: Funciones Vitales: La Nutrición

Liceo Matutino Juan de Jesús Reyes

Mao, Valverde, R.D.

Planificación de una Clase

Asignatura: Funciones Vitales: La Nutrición

Área: Ciencias Naturales          Unidad: 1    Grado: Primero Media           

Tanda: Matutina            Tiempo: 45 minutos

Maestro: Fulbio Pérez

Objetivo General: determinar las características de la nutrición, sus componentes, los tipos de nutrición. 

Propósitos Específicos:

Analizar la diferencia entre nutrición y dieta.

Evaluar los problemas nutricionales.

Identificar las características de una persona nutrida.

Contenidos Conceptuales: socialización de la nutrición, clasificación, las características, análisis del estudio de la nutrición.

Contenidos Procedimentales: realiza cuestionarios, expone ideas, hace debates, realiza informes.

Contenidos Actitudinales:

Valora su propio cuerpo y el desarrollo humano.

Cuida la preparación de los alimentos.’

Respeta la opinión de sus compañeros.

Actividades y Estrategias

Primer momento: el maestro introduce la clase mediante la estrategia de lluvias de ideas, haciéndoles preguntas al azar a cada uno de los estudiantes.

Segundo momento: el maestro les pide a los estudiantes consultar su libro de Biología, específicamente en la unidad 1. Luego procede a explicar en que consiste la Caza del Tesoro que se realizará. Después los alumnos se internan en sus asignaciones de la práctica señalada.

Tercer Momento:

Cierre Pedagógico: se realiza un recuento mediante la colocación de las ideas más importantes sobre el tema en cuestión plasmada en el pizarrón del aula, también se utilizan cartulinas con láminas pegadas para reforzar los aprendizajes.

Cierre Psicológico: se hace una breve reflexión y motivación a los estudiantes sobre la importancia de una buena nutrición para su desarrollo personal.

Recursos: libros de textos, láminas, papelógrafos, cartulinas, computadora, pizarra, tiza, marcadores, etc.

Evaluación: se evalúa la certeza y la claridad con que se hacen cada uno de los reportes en equipos de 2 personas.

“Caza del Tesoro: Las Funciones Vitales: La Nutrición”.

INTRODUCCIÓN

Las Funciones Vitales: La Nutrición, es el tema que se va a tratar en esta Caza del Tesoro, la misma esta dirigida a los estudiantes de 2 A, del, liceo matutino Juan de Jesús Reyes de Mao, el objetivo principal de esta actividad es determinar las características de la nutrición, sus componentes, los tipos de nutrición. 

Es importante aclarar que esta Caza del Tesoro sirve para conocer cuales son las características de la nutrición, la diferencia entre nutrición y dieta, su clasificación, como debemos llevar una dieta adecuada, entre otros temas que se ofrecerán mediante las preguntas que cada uno de los estudiantes deben contestar, habrá un enlace donde se encontrará las informaciones pertinentes en cada caso, el tiempo estimado de esta practica son 30 minutos.

Espero que esta herramienta sea de provecho para todos y que se convierta en un aprendizaje significativo.

PREGUNTAS

1)     ¿Qué es la nutrición?

2)  ¿Cuáles son los tipos de nutrición en los seres vivos?

3)     Mencione las características de una personal mal nutrida

4)     Mencione la diferencia entre nutrición y dieta

5)     ¿Qué es el metabolismo?

6)     ¿Cuál es la finalidad de la alimentación?

7)     Mencione la diferencia entre alimentación y nutrición

ENLACES:

http://www.who.int/topics/nutrition/es/

http://www.monografias.com/trabajos65/nutricion/nutricion.shtml

http://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3n

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1060

http://www.marketing-productos-nutricion.com/importancia-de-la-nutricion.htm

http://www.vivirsalud.com/2010/06/01/la-importancia-de-la-nutricion

http://www.newton.edu.pe/student/patsias/PROYECTO%202005%201.htm

http://www.buenastareas.com/ensayos/Clasificacion-De-La-Nutricion/4126141.html

http://www.monografias.com/trabajos23/nutricion/nutricion.shtml

LA GRAN PREGUNTA

¿Cuál es la importancia que tiene una adecuada nutrición y alimentación para los seres vivos, especialmente para los niños?

EVALUACIÓN

Para esta práctica se evalúa la certeza y la claridad con que se hacen cada uno de los reportes en equipos de 2 personas. Tiene un valor total de 20 puntos, cada una de la preguntas valen 2 puntos, la gran pregunta vale 6 puntos.

CRÉDITOS

La guía práctica para esta Caza del Tesoro fueron suministrados por el Blog del Maestro Víctor Romero, el cual se puede accesar a través del siguiente enlace:

http://educacionytecnologiaromero.blogspot.com/

Caza del Tesoro: “La Reglas de Acentuación

Introducción

 

Esta Caza del Tesoro trata sobre el tema “La Reglas de Acentuación”, la misma está dirigida a los estudiantes de 6to, grado del nivel básico, es importante destacar que es en esta donde se centra el adecuado uso del idioma español, ya que en ella convergen todos los criterios gramaticales de nuestra lengua.

 El objetivo de esta Caza del Tesoro es crear hábitos de investigación y análisis en los alumnos, y al mismo tiempo conocer la importancia que tiene el buen uso de las reglas de acentuación en el ámbito escolar, en la vida cotidiana y familiar de todos los estudiantes.

 

A través de esta investigación los alumnos formaran equipos de tres personas, los cuales deberán responder las preguntas que se presentan a continuación:

 

Preguntas:

 

1.     ¿Qué es la ortografía?

2.     ¿Qué es silaba?

3.     Mencione los tipos de silabas:

4.     ¿Cómo se clasifican las palabras según su acentuación?

5.     ¿Cuál es la diferencia entre un diptongo, un triptongo y un hiato?

6.     ¿Cuál es la diferencia entre acento y tilde?

7.     ¿Cuáles son las reglas de acentuación de las palabras?

 

 Enlaces:

 

http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia_Ilustrada/Espanol/Silabas.htm

http://reglasespanol.about.com/od/reglasgramaticales/a/tipos-de-silabas.htm

http://www.gramaticas.net/2011/10/tipos-de-silabas.html

http://reglasdeortografia.com/acentos.htm

http://reglasdeortografia.com/acentos.htm

http://www.dat.etsit.upm.es/~mmonjas/acentos.html

http://www.dat.etsit.upm.es/~mmonjas/acentos_old.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Acentuaci%C3%B3n_del_idioma_espa%C3%B1ol

http://www.profesorenlinea.cl/castellano/diptongotriptongo.htm

 

La Gran Pregunta

 

Mencione las ventajas que ofrece conocer el manejo adecuado de las reglas de acentuación del idioma español.

 

Evaluación

Para esta Caza del Tesoro cada pregunta tendrá un valor de 2 puntos, de manera tal que se obtendrá un valor de 14 puntos y la gran pregunta contará con un valor de 6 puntos respectivamente, para un total de 20 puntos.

 

Créditos

Los datos e informaciones obtenidos para la realización de esta Caza del Tesoro fueron suministrados de los siguientes link o enlaces:  

 

http://educacionytecnologiaromero.blogspot.com/

http://www.aula21.net/cazas/

 

Lic. Jenny Andeliz                                   Lic. Belkis Rodríguez

 

Lic. Fulbio Pérez

 

 

 

Caza del Tesoro: "La Segunda Guerra Mundial".

INTRODUCCIÓN

Esta caza del tesoro trata el tema sobre “La segunda Guerra Mundial”, y esta dirigida a estudiantes de 3 grado de media, la misma tiene como objetivo general Destacar la importancia de las actividades de exploración e indagación en el aprendizaje de la geografía, con la finalidad de desarrollar las competencias y habilidades para realizar trabajos de elaboración de mapas, de investigación y cartográficos, tal y como lo establece el curriculum del nivel medio del Ministerio de Educación de la Republica Dominicana.

Es imprescindible destacar que esta Caza del Tesoro sirve para conocer cuales son los componentes que dieron origen a la Segunda Guerra Mundial, los estudiantes deben contestar a cada una de las preguntas que se infieren, junto a cada interrogante habrá un enlace donde se encontrará las informaciones pertinentes en cada caso, el tiempo estimado de esta practica son 30 minutos. Espero que esta herramienta sea de provecho para todos y que se convierta en un aprendizaje significativo.

PREGUNTAS

Las preguntas que se han de responder son las siguientes: 

1.- Mencione los pactos y convenios a los que se llegaron a cabo en la segunda guerra mundial:

2.- ¿Cuándo inició la segunda guerra mundial y cuales fueron los antecedentes que motivaron los conflictos de la misma?

3.- Mencione los hechos principales de la segunda guerra mundial

4.- Mencione cada uno de los países aliados en la segunda guerra mundial y cual fue su papel en el desarrollo de la misma.

5.- ¿Cuál fue el papel de Alemania en la segunda guerra mundial?

6.- Mencione cuál era el objetivo de Hitler en la segunda guerra mundial

7.- ¿Qué fue el holocausto?

8.- ¿Cuál fue el rol de los Estados Unidos frente al holocausto Alemán?

9.- ¿Cuáles fueron las batallas más importantes de la segunda guerra mundial?

10.- ¿En qué fecha y donde cayó la bomba atómica que dio fin a la segunda guerra mundial?

ENLACES

Los enlaces donde se encuentran las respuestas a cada una de las preguntas son los siguientes: 

1. http://www.portalplanetasedna.com.ar/guerra2.htm
2. http://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundial
3. http://www.resumendehistoria.com/2011/02/la-segunda-guerra-mundial-resumen.html
4. http://es.wikipedia.org/wiki/Aliados_de_la_Segunda_Guerra_Mundial
5. http://www.monografias.com/trabajos/seguemun/seguemun.shtml
6. http://www.ushmm.org/wlc/sp/article.php?ModuleId=10005760
7. http://www.ushmm.org/wlc/sp/article.php?ModuleId=10005751
8. http://www.ushmm.org/wlc/sp/article.php?ModuleId=10005762
9. http://www.ecured.cu/index.php/Segunda_Guerra_Mundial
10. http://www.ushmm.org/wlc/sp/article.php?ModuleId=10005762

LA GRAN PREGUNTA

Haga una reflexión sobre cuales fueron los hechos y características  de la segunda guerra mundial que usted ha estimado más sobresaliente de todo el material estudiado.

EVALUACIÓN

Esta practica tiene un valor total de 25 puntos, cada una de la preguntas valen 2 puntos, la gran pregunta vale 5 puntos. Es imprescindible destacar que cada una de la preguntas serán valoradas de acuerdo a la respuestas de las mismas la manera y como han sido contestadas, cada estudiante deberá entregar un informe escrito al final de la clase en formato Word office, con su nombre, el tiempo estipulado para esta practica son 30 minutos.

CRÉDITOS

Para la realización de esta Caza del Tesoro fue necesario recurrir al siguiente enlace:

http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.htm